為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于職業(yè)技能提升的號(hào)召，進(jìn)一步拓展非學(xué)歷教育服務(wù)領(lǐng)域，繼續(xù)教育學(xué)院組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)赴愛生無人機(jī)技術(shù)有限公司開展調(diào)研交流。此次調(diào)研聚焦無人機(jī)行業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)與非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)的深度融合，旨在探索適應(yīng)市場(chǎng)需求的新型培訓(xùn)模式。

調(diào)研過程中，學(xué)院團(tuán)隊(duì)實(shí)地參觀了愛生無人機(jī)技術(shù)有限公司的研發(fā)中心、生產(chǎn)車間及實(shí)訓(xùn)基地，詳細(xì)了解了無人機(jī)在農(nóng)業(yè)植保、測(cè)繪勘探、應(yīng)急救援等領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)。雙方就無人機(jī)操控、維護(hù)、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)置、師資共建、考核認(rèn)證等關(guān)鍵議題進(jìn)行了深入探討。

愛生無人機(jī)技術(shù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)前無人機(jī)行業(yè)人才缺口顯著，非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)是填補(bǔ)這一缺口的重要途徑。他們希望與繼續(xù)教育學(xué)院合作，共同開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的培訓(xùn)體系，推動(dòng)“理論+實(shí)操”一體化教學(xué)，并為學(xué)員提供就業(yè)推薦與職業(yè)發(fā)展支持。

繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)指出，此次調(diào)研是學(xué)院深化產(chǎn)教融合、服務(wù)社會(huì)的重要舉措。學(xué)院將充分借鑒愛生無人機(jī)在技術(shù)研發(fā)與市場(chǎng)應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化現(xiàn)有非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目，并計(jì)劃增設(shè)無人機(jī)相關(guān)職業(yè)技能課程，助力學(xué)員提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的合作，聚焦新興產(chǎn)業(yè)與緊缺職業(yè)，構(gòu)建多元化、高質(zhì)量的的非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)體系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。